10.3969/j.issn.1002-7408.2019.04.003
社会主义核心价值观日常生活化研究——基于赫勒日常生活理论维度
赫勒从个体与社会的关系、“自在的对象化”领域来界定日常生活,并在此基础上提出了日常生活的一般图式,这为如何把社会主义核心价值观与日常生活有机融合提供了重要启示:我们要以大学生的日常生活为出发点,遵循日常生活的认知模式和行为模式,把抽象的社会主义核心价值观与学生具体的日常生活有机融合,转化为学生的“日用常行”,使其沉浸在社会主义核心价值观之中自在而不自觉.要注重从创设符合学生日常认知的具体形态、规范学生的日常行为和尊重学生的利益诉求三个维度来寻求推进路径.
赫勒、日常生活理论、社会主义核心价值观、社会主义核心价值观日常生活化
G641(高等教育)
2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“历史虚无主义思潮对高校大学生的影响与应对方法”2017SJB2137;江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“数字化背景下手机App的运用对‘教为不教’中‘教’的影响研究”YZ-c/2018/53
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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