10.3969/j.issn.1002-7408.2015.06.021
思想政治教育学术生态的学理解析
以生态学观察方法审视思想政治教育学术现状，是一个重要的视角转换。思想政治教育学术生态可以解读为在一定的思想政治教育空间内，对学术的准备、开展、评估、发展产生各种影响的内外部因素之间结构及关系的有机总和。从静态角度看，它是一个由生态主体与生态环境相互依赖、相互作用整合组成的复合与多元的生态整体。从动态角度看，它是一个有生命的能量供给系统，包含外圈层（学科外生态系统）、次圈层（学科内生态系统）与内圈层（思想政治教育学术人系统）三个圈层。思想政治教育学术生态系统的维持和发展要求是：能量供给系统流畅；形成对“致危因素”的抵抗力；思想政治教育学术的科学化与思想政治教育学术境遇的改善。
思想政治教育、思想政治教育研究、视角转换、学术生态系统、能量供给
D64(思想政治教育和精神文明建设)
江苏省普通高校研究生科研创新计划、河海大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“思想政治教育生态研究”课题2013B28714的阶段性研究成果。
2015-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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