10.3969/j.issn.1002-7408.2008.11.036
人本主义教育思想和教育中的以人为本——一个文化比较的视角
文化传统对教育的发展影响至深.西方文化二元对立、理性至上的趋向最终导致了现代教育中人的分裂物化,因而呼吁人文科学、全人教育的人本主义教育思想应运而生.中国传统文化注重政治伦理,人在"群体化"中丧失了个人的价值和主体性.因此.我们倡导的教育中的"以人为本"应侧重于对生命的尊重和独立人格的养成.
人本主义、以人为本、物化、群体化、践行
G40(教育学)
国家社会科学基金重点项目"推进以改善民生为重点的社会体制改革研究"07ASH011
2009-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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