10.3969/j.issn.1674-3229.2021.04.024
依托化学实验科普活动培养师范生实验教学能力的实践探析
借助化学实验科普活动,进行师范生实验教学能力培养的实践探析.结果 表明,基于项目化学习组织实施的科普活动能极大地激发师范生参与活动的主动性、能动性和创造性.化学实验科普活动的实施过程与师范生实验教学能力培养的过程完全吻合,通过参与科普活动的全过程能够实现培养师范生实验教学能力的目的 .
化学实验;科普活动;实验教学能力;化学师范生
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G652(师范教育)
廊坊师范学院科研项目"核心素养视野下中学化学实验研究;创新教育"
2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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