10.3969/j.issn.1674-3229.2018.03.002
基于模糊综合评判法的幼儿教师素质评价
参照胡惠闵[1]给出的幼儿教师素质评价指标,以廊坊市某幼儿园教师为例,指出传统评价方法的不足,采用AHP法确定复杂因素指标的权重,利用模糊综合评判理论给出一种定量与定性相结合的评价方法,以期为完善幼儿教师素质评价提供一定的参考.
模糊综合评判、AHP法、幼儿教师、素质
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G40-058.1(教育学)
廊坊师范学院课题“基于模糊综合评判的幼儿园课程评价”LSWQ201303
2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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