10.3969/j.issn.1674-3229.2017.02.028
应用导向下的研究性教学模式探讨——以人力资源管理专业社会保障课程为例
应用导向下的研究性教学是根据社会对于应用型人才的需求,结合学校培养应用型人才的目标,培养具有创新意识和创新能力人才的教学模式.以社会保障课程改革为例,结合研究性教学改革的主要做法和实践,通过调整课程目标、构建研究性教学知识体系、采用探究式的教学方法、将理论与实践教学相结合、建立实时教学反馈机制等措施,培养出具有创新意识和独立解决问题能力的应用型人才.
研究性教学、社会保障、教学改革
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G642.4(高等教育)
2015 年廊坊师范学院教学改革课题K2015-33;课题组成员:张议元,孟建锋,葛晋,曹宪娜
2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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