10.3969/j.issn.1674-3229.2016.04.007
对教师评学的模糊综合评价研究
教师评学属于多个因素的综合评价问题,为了体现教师评学的公正性和科学性,把模糊数学理论应用到教师评学中,建立了教师评学的评价指标体系,给出了二级模糊综合评价数学模型及应用实例.
教师评学、模糊综合评价模型、评价指标体系
16
G40-058(教育学)
安阳工学院校青年科研基金项目QJJ2014010
2017-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-34,40
10.3969/j.issn.1674-3229.2016.04.007
教师评学、模糊综合评价模型、评价指标体系
16
G40-058(教育学)
安阳工学院校青年科研基金项目QJJ2014010
2017-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-34,40
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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