10.3969/j.issn.1674-3229.2015.05.031
《基因工程》课程双语教学模式的构建
《基因工程》是生物技术专业的专业基础课程.文章对《基因工程》双语教学模式从教材的选择、师资队伍的构建、学生的学习兴趣、课堂教学设计、实验教学、教学考核等方面进行探讨,旨在提高《基因工程》课堂教学质量和效果.
基因工程、双语教学、教学模式
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Q-33(生物科学的研究方法与技术)
安徽省高校省级自然科学基金KJ2013B123
2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
115-117
