10.3969/j.issn.1674-3229.2013.06.030
量子力学教学中引入物理前沿和科研成果的探讨
量子力学是物理学专业及部分工科专业的一门重要专业课.文章以势垒贯穿为例,将课程内容与物理前沿及教师自身的科研体会、成果相结合,采用教师和学生共同讲授的教学方式进行授课,结果表明,该教学方法不仅可以激发学生的学习兴趣,有利于加深学生对势垒贯穿物理本质的理解,而且能够提高学生的调研能力和语言表达能力.
量子力学、势垒贯穿、物理前沿、教学
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G642.3(高等教育)
2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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