10.3969/j.issn.1674-3229-B.2008.03.017
谈如何培养学生的数学发散性思维
发散性思维是培养学生创造性思维的重要环节,在数学教学中可采用多种方式培养学生的发散性思维:基础教学中多角度推倒公式定理,多用类比法得出结论,注重一题多解、一题多变.
发散性思维、多角度推导、类比联想
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G4(教育)
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
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发散性思维、多角度推导、类比联想
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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