10.3969/j.issn.1672-187X.2014.z2.088
基于结构方程模型探讨壮医本科生培养质量与发展质量关系
通过对我校培养的壮医本科毕业生进行问卷调查，建立壮医本科生培养质量与发展质量关系的结构方程模型，探讨壮医本科生培养模型各要素对发展质量的影响。研究结果表明，师资力量、临床实践教学及其基地建设有显著的正向影响。因此，师资力量提升、临床实践教学改革及实践教学硬件设施改善是提高壮医本科生培养质量的关键所在。
壮医本科生培养、培养质量、发展质量、结构方程模型
R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)
1.新世纪广西高等教育教学改革工程项目2011JGB060；2.广西高等学校高水平创新团队及卓越学者计划资助桂教人〔2014〕7号。3.广西高等教育教学改革工程项目-特色专业及课程一体化建设。
2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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