10.3969/j.issn.1671-8933.2019.03.029
护生实习基础阶段临床沟通能力现状及影响因素的调查分析
目的 调查分析护生实习基础阶段临床沟通能力及其影响因素.方法 采用一般资料问卷、护生临床沟通能力测评量表和自制沟通能力相关因素调查表对2所三甲医院229名临床实习基础阶段护生进行调查.结果 临床实习基础阶段护生的临床沟通能力总分为(84.57±10.21)分,水平有待提高.单因素分析结果显示,学历、自身重视程度、临床带教老师、知识技能水平、患者参与配合度、实习工作环境对护生临床沟通能力具有显著性影响(P<0.05).多元回归分析结果显示,学历、临床老师带教、知识技能水平为独立的影响因素(P<0.05).结论 临床实习基础阶段护生临床沟通能力不容乐观,应正面引导护生,使其正确认识临床沟通能力的重要性,并从改变现有的培训模式,规范临床沟通教学以及强化护生知识技能水平等多方面努力,不断提高护生临床沟通能力.
护生、临床沟通能力
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R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)
安徽省教育厅教学研究重点项目2016jyxm0524
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
79-80,后插1
