10.3969/j.issn.1671-8933.2011.03.033
记实习日记对手术室护生实习效果的影响
目的 探讨护生记实习日记对手术室实习效果的影响.方法 2009年7月～2010年5月在我科实习的156名护生,按单、双号分为实验组和对照组,各78名.对照组按"情景模拟融合持续强化教学"实习带教,实验组增加记实习日记.并对两组理论、操作考试成绩及老师对护生实习满意度进行比较.结果 两组护生实习结束前的理论和操作考试成绩比较,实验组明显高于对照组(P<0.01,P<0.05),带教老师对两组护生实习满意度比较有显著性差异(P<0.05).结论 护生记实习日记,提高了护生的主动学习能力、培养了评判性思维能力,使带教老师对护生的满意度明显提升,同时理论、操作考试成绩显著提高.
日记、临床实习、手术室护理、学生、护理
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R471;R473(护理学)
2011-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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