10.3969/j.issn.1671-8933.2006.02.005
制约护理健康教育深化的因素分析
目的探讨制约健康教育深入开展的因素,以便采取对策.方法采用问卷调查法,以125名护士为调查对象.结果制约健康教育深入开展的因素有(1)护士缺乏整体护理理念,仅有21.6%的护士选择"程序化健康教育"施教;(2)护士方面的综合因素;(3)病人文化层次因素;(4)当前凸现的社会因素等.结论护理部要将健康教育纳入护理质控目标,制定出科学的评价标准,定期监督检查,护理人员渴望并亟待得到领导层和相关部门的有效支持,在护士培训、购置设备、宣传手段等方面提供更多的条件,保障健康教育的深入开展.
护理、健康教育
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R4(临床医学)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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