党性教育的内在困境、范式转换与实践逻辑
现时代下将“范式”概念引入到党性教育之中,以范式转换和升级改造来重塑和打通党性教育各个环节,以此破解党性教育内在困境,对于有效推进党性教育学科层面的未来发展和实践层面的范式转换,不断提高党性教育科学化水平,具有深远意义.党性教育范式转换是一项长期、复杂的系统工程,从内在困境和范式转换的实践逻辑来看,提高党性教育科学化水平亟需在价值目标、方式方法、内容逻辑、实践形态上实现范式转换升级.
党性教育、内在困境、范式转换、实践路径
G64;G41
2017-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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