强德性知识论与"知识成就论题"
强德性知识论主张知识是一种成就,一种来自能力(德性)的成功,即"知识成就论题".这个论题很好地解释了知识的价值及其根源.然而,它也让强德性知识论遭遇了两难困境:一方面,它太弱,会遭遇假谷仓等环境运气反例,表明有些成就不是知识;另一方面,它太强,会遭遇芝加哥等证言知识反例,表明有些知识不算成就.这个困境之所以成立依赖两个预设:1.知识与运气不相容;2.强德性知识论是一种个体主义知识论.文章采取"破立结合"的策略:对于运气问题,以破为主,否定知识与运气不相容.对于个体主义问题,以立为主,构建一种共同体主义的联合成就观.根据这种观点,与知觉知识不同,证言知识的认知成就主要体现在促进共同体的理智繁荣.
强德性知识论、"知识成就论题"、运气、联合成就、理智繁荣
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N02(科学的哲学原理)
上海市哲学社会科学规划项目2021BZX007
2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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