习得性无助、精神型领导与科技创新型人才创造力的关系研究
从习得性无助理论视角入手,以精神型领导作为情景变量,构建一个跨层次调节效应模型.通过48家企业294名科技创新型人才为样本,本研究发现:习得性无助会削弱科技创新型人才的创造力、精神型领导通过跨层次增强科技创新型人才的创造力.同时,精神型领导还通过跨层次效应正向调节习得性无助对科技创新型人才创造力的消极影响.
习得性无助、精神型领导、创造力、跨层次分析
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C96(人才学)
教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目;上海市哲学社会科学规划项目
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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