10.3969/j.issn.2095-2791.2023.08.012
深度学习与初中语文阅读教学的融合探究
深度学习下的初中语文阅读教学是一种高水平的认知活动;开展深度学习是提升初中生语文核心素养的重要手段.深度学习下的初中语文阅读教学要求教学内容有深度与广度、学习方法具体可实施、教学评价多元分层级.当前初中语文教学存在"语文要素脱离""问题设计割裂""文本封闭解读""评价范式单一"等浅表化、机械化现象,不利于初中生开展深度学习和提升思维品质.对此,在实施过程中可以采取以下策略:引入学习情境,设置典型任务;问题驱动引领,体会背后情理;立足语言本位,深入特定语境;开展读写研究,促进成果转化;落实多元评价,提升评价质量.
深度学习、初中语文、阅读教学、实施策略
G633.33(中等教育)
2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
90-96
