10.3969/j.issn.2095-2791.2023.08.003
运作形态的劳动课程:类型、特征及功能
劳动课程标准与劳动课程落地之间存在巨大鸿沟.要破解劳动课程设计难、实施难的问题,必须对劳动课程进行合理分类.遵循"谋事""干事""成事"的"做事"逻辑,依据完整项目的基本过程,可将运作形态的劳动课程划分为筹划课、行动课、展示课.三类课型具有共同的课程进阶性、教师指导性、思维介入性、经验生长性、意义对话性等特征,它们还分别有各自的特征.筹划课具有培养思维习惯、提高计划能力、提升筹备水平的功能.行动课具有强化科学精神、充盈劳动体验、提升劳动能力、培养劳动习惯、塑造劳动品质的功能.展示课具有实现思想升华、促进经验转化、完成总结评价的功能.
劳动课程、分类、有效落地
G523(中国教育事业)
2023-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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