10.3969/j.issn.2095-2791.2023.08.001
赋权:教师惩戒权在教育中的偏向与拨正研究
学校教育中教师被赋予管理和指导学生的惩戒权,教师惩戒权是针对学生失范行为的一种非体罚的、诉诸教育性的、帮助学生完成社会化的权力.惩戒的使用与否、如何使用及边界问题在教育领域一直是热门话题,教师受制于多种影响因素,滥用或不用教师惩戒权在一定程度上都会阻碍教学工作的有效开展.本研究对教师惩戒权的偏向进行梳理,同时从社会、学校以及师生三个角度论述如何规范教师惩戒权,促进教师惩戒权的合理使用.
教师惩戒权、惩戒边界、权力使用
G635(中等教育)
2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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