10.3969/j.issn.2095-2791.2023.06.015
加强教研队伍建设的政策创新:基于14省教研政策的文本分析
加强教研队伍建设是充分发挥教研工作对基础教育质量支撑、推动作用的关键,分析14个省份加强和改进基础教育教研工作的政策文本可见,地方政策重点关注教研队伍建设的五个方面:教研员的配备、教研员的遴选与准入、教研员的培养、教研员的评价考核、教研员的激励.各地在教研员的配强标准、教研员的培养机制、教研员的流动措施、教研员的岗位结构、教研员的激励机制等方面进行了政策创新,为我国各地加强教研队伍建设、推动教研高质量发展提供了政策启示.
教研员、教研队伍建设、政策创新
G632.0(中等教育)
广州市教育科学规划重点课题201912040
2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
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