10.3969/j.issn.2095-2791.2023.06.012
在义务教育美术课堂中开展项目式学习的策略
近年来,针对美术学科的项目式学习的研究层出不穷,但大多数研究者设计的项目对资源要求高,被基层教师误以为难度很大,不能应用在日常美术教学中.在义务教育美术课堂开展项目式学习,可以通过深度挖掘各学科教材设计项目、活用课堂实施项目、规划覆盖全程的评价体系与评价工具,最终系统审视、反思优化项目.在美术课堂开展项目式学习是落实课程标准的重要组成部分.
项目式学习、美术课堂、教材研究、跨学科教学
G622.42(初等教育)
2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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