10.3969/j.issn.2095-2791.2023.03.005
浅谈中学历史教学视域下史料获取的途径与基本方法
作为史料实证素养的重要一环,因其难以落脚于纸笔测验,史料获取的途径与基本方法往往在日常教学中被忽视.新课标中对于史料获取的途径与基本方法的表述较宏观,不适于在日常的教学中进行具体实践,所以有必要对其进行细化分层,以此达成有效的教学目标.
史料获取、途径方法、目标分层
G633.51(中等教育)
2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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