10.3969/j.issn.2095-2791.2023.01.005
文言、文学、文化,基于批判性思维的文言文教学策略——以《鸿门宴》教学为例
发展学生的批判性思维是发展学生人格、发展公民教育、提升语文素养的现实需求.文言文阅读教学离不开"文言""文学""文化"多个层面,其横跨古今的文化底蕴和思想内涵在培养学生的批判性思维方面发挥着重要作用.在《鸿门宴》教学中,可以借助"文言"辨析疑义,紧扣"文学"以言悟文,追求"文化"以文化人,从而锻炼和培养学生的批判性思维能力.
批判性思维、鸿门宴、文言文、教学策略
G633.3(中等教育)
福建省基础教育课程教学研究课题MJYKT2021-098
2023-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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