10.3969/j.issn.2095-2791.2022.08.014
议题式教学要善于把握"四点"
议题式教学是构建高中思想政治课活动型学科课程的重要教学方法.基于核心素养培育的议题式教学要善于把握"四点"——探寻指向"终点"的议题、聚焦"热点"的情境、切中"盲点"的问题、燃起"沸点"的活动之间的有机联系,构建利于学生理解、学习、探究、合作的活动课堂.
议题、情境、问题、活动
G633.2(中等教育)
广东省十三五中小学教师教育科研能力提升计划强师工程项目;广东省中小学三科统编教材铸魂工程专项课题
2022-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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