10.3969/j.issn.2095-2791.2022.08.007
大单元视域下初中历史新授课教学研究——以《宋代经济发展》为例
大单元教学是新课程改革的重要理念.新授课教学中,教师需要超脱单节课的知识局限,提炼大概念,重构大框架,引导学生在大概念下掌握知识、架构体系,在大情境、大问题与大任务之中实现历史核心素养的学习与迁移.
新授课、大单元、大概念、大情境、大问题、大任务
G633.51(中等教育)
2022-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
42-46
10.3969/j.issn.2095-2791.2022.08.007
新授课、大单元、大概念、大情境、大问题、大任务
G633.51(中等教育)
2022-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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