10.3969/j.issn.2095-2791.2022.07.010
基于语文核心素养下重设散文教学目标的研究——以《秋天的怀念》为例
语文核心素养是当今教育改革的热点,强化语文核心素养有利于培养学生语文素质,提升语文能力.七年级教材中有大量的散文选篇,但当前语文教师在设计散文教学目标时存在虚设目标、三维目标内部不协调、忽视语文核心素养等问题.本文以教学目标设计的改进策略,试图为初中语文教师带来帮助.
语文核心素养、散文教学、七年级、教学目标
G633.3(中等教育)
2022-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
44-47