10.3969/j.issn.2095-2791.2022.04.013
在文本细读中提高学生的思维品质
文本细读重在挖掘文本的细微之处、矛盾之处和新颖之处,追求语言理解水平与高阶思维方式的相互渗透,寻求语言技巧分析与思想情感体悟的有机统一,着重扭转文本解读浅层化、语文教学模式化的不良情形.语文课程不仅教给学生语言知识和语言技巧,也有助于学生形成良好的思维品质和情感态度.语文教学若从文本细读的视野出发,理清文章思路,注重知识迁移运用,将能有效培养学生的逻辑性、创造性等思维品质.
文本细读、思维品质、小学语文、核心素养、终身发展
G623.2(初等教育)
2022-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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