中华民族共同体意识教育进课程:特殊价值、嵌入逻辑与实施路向
面对错综复杂的国际形势,铸牢中华民族共同体意识不仅是关系国家发展、民族命运的重要现实命题,也是培养担当民族复兴大任的时代新人的内在要求.然而,要在各族师生心灵深处根植中华民族共同体意识,须全面落实推进中华民族共同体意识教育进课程教材,以同心共筑中国梦育时代新人.为此,从增强时代新人中华民族身份认同、中华民族文化自信、中华民族复兴大任担当意识的特殊价值出发,形成思政课程—课程思政—潜在课程三位一体的嵌入逻辑,探索以国家统编教材为载体、以教师先行为引领、以灵活教学为依托的实践路向,以期为推动中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴提供理论支撑与实践路径.
中华民族共同体意识教育、思政课程、文化自信
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G42(教学理论)
国家民委民族研究项目;国家社会科学基金;重庆市研究生科研创新项目
2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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