如何实现"教是为了不教"
"教是为了不教"理念的流行,导致不少人将"不教"作为理想教学的特征并努力追求.叶圣陶先生倡导"不教之教",意味着能让学生获得发展的"不教",需要以特定的"教"为前提.教师需要通过"教"为学生搭建学习的"支架",帮助学生克服一些依靠自学无法解决的问题,从而为"不教"赢得空间.教师需要设计出科学合理的方式,将"应试"与"育人"统一到一起,带领学生既积极、主动地追求考试分数,也获得核心素养的提升.当核心知识被教到了位,其他内容即使"不教",学生也能获得充分的发展.
教是为了不教、叶圣陶、少教、支架
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G42(教学理论)
北京市教育科学十四五规划重点课题CFAA21059
2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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