从习题到原始问题:科学教育方式的重要变革
从科学的根源是科学现象的基本观点出发,深入分析了目前我国科学教育中存在的问题.依据教育生态学理论,相互作用心理学理论以及耗散结构理论,提出了以原始问题教学作为科学教育方式变革突破口的观点.基于此,阐释了原始问题的教育价值,论述了原始问题的教育功能,在一定意义上为科学教育的改革提供了有益的启示.
科学现象、原始问题、习题
26
G633.7(中等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
56-60
科学现象、原始问题、习题
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G633.7(中等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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