人生价值观教学的"情感-自教"模式
针对政治课"单向灌输、理论说教"的教法而构建出"情感渗透、自我教育"的模式,并将"情感-自教"模式与研究性教学有机整合,淡化纯理论的课堂教学,采取活动为主的课堂教学--让学生自写人生格言、组织观看生动的影视片、听专家报告和参观、到图书馆搜集资料、学生进行人物采访、学生个人选题完成论文,进行班级交流、相互学习,教师评定、共同提高.这一过程在当前中学政治课人生价值观教学中取得了良好的效果.
人生观、价值观、情感、自教、模式
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G42(教学理论)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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