主体参与教学策略的分层分析
教学策略有上位与下住两个层次之分,上位教学策略就是一种教学策略理念,它可以包容一系列的具体教学策略.主体参与教学的策略理念是:层次性发展需要是主体参与教学的内在机制,多元主体沟通是主体参与教学的外在机制,教学活动是主体参与教学的逻辑起点,师生关系彼此相依是主体参与教学的重要保证,行动自由是主体参与的最佳境界.在这些策略理念的基础上可以提出一些具体的教学策略.
主体参与、策略理念、具体策略
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G42(教学理论)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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