大学排名方法的局限与改进
作为大学评价的一种显性表达方式,大学排名引起了学生、家长、大学、企业、政府等社会各界的关注.当前大学排名普遍存在的静态排名有一定的局限性,并在指标体系的设定、方法的使用及结果的信度等方面存在着争议.故应对静态大学排名方法进行改进,使用纳入态势的大学排名的动态模型,并用算例进行验证和说明.
大学排名、纳入态势动态模型、评价指标体系
G64(高等教育)
国家自然科学基金G0525002
2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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