试析孔子"因材施教"的理论依据
以孔子"中庸"之道,解析其"唯上智与下愚不移"之说,上智、下愚既是其"中庸"思想的具体体现,又与其"性相近,习相远"的命题、有教无类等主张相辉映,共同构成"因材施教"的认识基础,即对人的差异性的体认和尊重.但是,认识和承认人的差异性,还不足以实施"因材施教",必须有"仁"爱精神.正是认识到人的客观差异性,并与主观的"仁"爱精神相结合,才形成了孔子实施"因材施教"的理论依据.
孔子、上智、下愚、中庸、仁、因材施教
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G4(教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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