10.3969/j.issn.1000-4998.2018.12.031
双证融通背景下数控实训教学体系研究
双证融通指专业教学标准和职业技能标准的融通,以及学历教育课程评价方式和职业技能鉴定方式的融通.对双证融通背景下的数控实训教学体系进行了研究,对数控职业资格认证与专业理论教育进行对比,给出了数控教学体系与考试等级的对应关系,以及逐级递进式项目教学法的实施步骤.实施双证融通背景下的数控实训教学体系,可以提升学生的各方面能力与就业竞争力.
学历教育、职业技能、数字控制、研究
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TH162
2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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