基于学习活动观的小学英语单元复习教学
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提倡践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,以主题为引领,通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动,引导学生整合性地学习语言知识和文化知识,进而运用所学知识、技能和策略,解决真实问题.基于英语学习活动观的单元复习教学中,教师应紧密围绕主题意义,统整教学内容;深入挖掘主题意义,制定教学目标;创新践行多阶活动观,设计学习活动,以此提升学生学科核心素养.
小学英语、学习活动观、主题意义、单元教学、复习教学
G623.31;G434;G522.3
江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目c-b/2020/02/08
2022-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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