主题引领下的小学英语单元整体教学
《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程要素中新增了"主题",强调要凸显主题的引领作用.基于新课标的新理念,教师要更新教学观念,改变以往碎片化的教学.结合具体的教学实践,从研读文本内容、规划单元目标、整体设计活动出发,探讨主题意义下的单元整体教学开展过程.提出通过构建主题—紧扣主题—深化主题—延伸主题四步骤践行单元主题整体教学,并进一步提出基于主题、围绕主题、植根主题的教学建议.
小学英语、英语课程标准、主题学习、单元教学、整体教学
G623.31;G451.2;H319.3
2022-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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