英雄人物类革命题材选文教学探析
统编教科书编录了大量革命题材类选文,其中以革命领袖、革命英雄,以及群体英雄类课文居多.由于创作年代久远,在教学中需要从儿童本位出发,立足审美能力的提升,通过语象具化、形象活化、意象深化三条路径拉近学生与革命选文、英雄人物之间的时空与情感距离,实现语言学习与精神内化的双向融合.
《义务教育语文课程标准(2022年版)》、统编教科书、英雄人物、革命题材选文
G712;G640.2;G40-057
2022-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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