图画在语文转化式学习中的价值思辨及策略支持
图画是以形象为特征的可视化存在.言语实践的实质在于图画感的获得、迁移和输出,文字和图画的互动构成了转化式学习的基本策略,给予学习过程具身体验性,语文教学实现了从意义探寻到图画建立、从言语学习到具身实践、从直观表象到深层思维的转化,构画了言语世界的图景,丰赡了言语对象的内涵,建构了言语生命的意义.
小学语文、图画、转化式学习、价值思辨
G633.3;G434;G762
江苏省十四五规划课题D/2021/02/741
2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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