学校课题赓续研究的价值递归与实践迭代
基于当下学校课题研究的现状,从学校品牌建设、教师教学转型、学生全面发展等方面阐明学校课题赓续研究的价值,通过对研究目标与育人目标、研究过程与管理过程、研究成果与办学成果的辩证思考与实践见证,论述课题赓续研究对于学校高质量发展的正向促进作用.
学校课题、赓续研究、价值递归、实践迭代
G641;G47;G724.4
2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
30-33
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学校课题、赓续研究、价值递归、实践迭代
G641;G47;G724.4
2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
30-33
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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