基于项目化学习的数学跨学科作业设计
项目化学习是对复杂、真实问题的探究过程,是提升儿童核心素养,体现学科育人观念,落实立德树人根本任务的有效途径.实施跨学科项目化学习,利用多学科联动的作业设计,可以驱动儿童在学习过程中发展思维、提升能力,也是创新评价手段的一种尝试.
项目化学习、数学跨学科、作业设计
G641;G434;TD53
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-68
项目化学习、数学跨学科、作业设计
G641;G434;TD53
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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