小学校本课程质量管理的环节与实施
校本课程的质量管理是一个系统工程,加强校本课程的开发、实施、评价等全过程管理能有效提高课程质量.当前,中小学校本课程面临课程开发质量不高、课程实施不实、课程评价不力等问题,学校可以通过实施校本课程准入答辩、校本课程研修聚焦、校本课程教学督导,以及多主体协商评价来提高校本课程整体育人的质量.
校本课程、课程管理、质量管理、协商评价
G647;G423.04;G712
重庆市教育学会第十届基础教育科研课题2021-2023;XH2021B235
2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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