小学数学单元整体教学核心问题的提炼
问题是教学的载体,它推动着教学的进程,而核心问题是单元教学的"课眼",它引领着数学思考的航标.在单元整体教学中,围绕知识迁移、知识对比、知识本质、知识整合等四个维度提炼核心问题,不仅对教学起到提纲挈领的作用,而且让教学充满生长的力量.
单元整体教学、核心问题、小学数学
福建省教育科学十三五规划常规课题;暨厦门市第五批基础教育课程改革课题
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58
单元整体教学、核心问题、小学数学
福建省教育科学十三五规划常规课题;暨厦门市第五批基础教育课程改革课题
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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