统编教材长文短教的精细化策略
长课文对学生阅读速度、抓住关键信息概括全文等能力的提升具有独特优势,本着培养他们的速读能力、概括能力、信息处理能力、表达能力的目标,教师须循着单元语文要素有的放矢,适当深度阅读,简约化教学,进而有效培养学生的阅读能力.
长文短教、阅读速度、概括能力、信息整理、深度阅读
2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
49-51
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长文短教、阅读速度、概括能力、信息整理、深度阅读
2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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