研学旅行主题课程的校本化建构
研学旅行课程要真正落地落实,学校就必须因地制宜开发研学基地,因人制宜校本化规划、实施、评价研学旅行主题课程.基地建设采用"自建+共建",规划采用"主题式+项目化",课程实施采用"双主导+两条线",课程评价采用"三度+五维",从而确保研学旅行的效度,助推核心素养培育课程目标的实现.
研学旅行;主题课程;校本化建构
该文为重庆市教育科学"十三五"规划2018年度重点有经费课题"基于核心素养的研学旅行课程校本化构架与实施";重庆市第二批立德树人特色项目研究基地"家校社视域下'行天下'研学旅行校本课程"的研究成果
2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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