国家义务教育质量监测结果的学校应用"七问"
学校在面对国家义务教育质量监测结果时,力求将监测结果应用到学校管理之中,通常会思考"为何用""怎么看""谁来用""用什么""怎么用""如何保障""怎么支撑"等问题.运用问题导向,充分开展相应的研究与实践,对以上七个问题进行了一一回应,形成了学校应用国家义务教育质量监测结果的系统思考,助推学校管理走上人本的、理性的、科学的道路,进而全面提升义务教育阶段学校的教育教学质量.
国家义务教育;质量监测;学校应用
该文为重庆市教育科学"十三五"规划2020年度重点有经费课题"国家义务教育质量监测结果应用的学校实践模式研究"2020-11-084
2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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