城区小学劳动教育模式融合发展的实践与思考
加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人任务的重要途径.劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,是"五育"融合的关键.本校劳动教育融合课程建设从"劳动+课程""劳动+主题""劳动+责任""劳动+项目""劳动+精神""劳动+创新"六个维度进行建构.在劳动教育实践中,本校充分利用线上线下平台,深度挖掘周边教育资源,积极提升教师创设能力,形成学科融合劳动教育资源包,促使学生在劳动教育活动中发挥主观能动性、发展创新创造能力,实现"和雅"文化的育人目标.
新时代;劳动教育;城区小学;融合发展
该文为河南省教育科学"十三五"规划课题"小学单元整合教学实践研究"的研究成果
2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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