中国精神在道德与法治教学中的传承
中国精神是当前小学生最需要的爱国教育.中国精神的传承需要基于小学生的视角,以主动建构的方式进行深度浸润.在道德与法治课堂上,我们以项目学习的方式,提供丰富的学习资源和活动空间,在情境体验、角色对话、思辨追问中激发小学生的情感,从而搭建起个体小学生的德性与宏观的精神传承之间的桥梁,引领他们在深度浸润中传承精神,涵养德性,铸就品格.
项目学习、道德与法治、中国精神、小学生
2021-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
63-65
项目学习、道德与法治、中国精神、小学生
2021-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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