整本书阅读目标导向下的学习单设计策略
美国学者玛丽安娜·沃尔夫提出了"专家级阅读脑"的论述,在推进整本书阅读教学的实践中,帮助学生建立一个"专家级阅读脑"是整本书阅读的目标导向.在此目标导向下,于阅读策略、阅读思维、阅读素养、自主发展四个方面研发任务学习单,并以此任务学习单为载体,深入开展学习.
小学语文、整本书阅读、目标导向、学习单设计
2021-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
50-52
相关文献
评论
小学语文、整本书阅读、目标导向、学习单设计
2021-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
50-52
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
